Программа
Тренерский состав
Стоимость участия
Лекции с прошлых интенсивов
Место провидения
Записаться на интенсив
Записаться на интенсив
Программа
8 917 290–08–80
Тренерский состав
Стоимость участия
Лекции с прошлых интенсивов
Место провидения
XVII ПОВОЛЖСКИЙ
ИНТЕНСИВ
21 - 27 июля 2025 г.
Дата проведения
ВСТРЕЧИ»
«ВОЛЖСКИЕ
Записаться
"Эрос и Этика. О любви и терапевтической ситуации"
Тема интенсива

Интенсив – это возможность погрузиться

в атмосферу личностного и профессионального исследования себя

и получить опыт саморазвития

Интенсив – это возможность погрузиться

в атмосферу личностного

и профессионального исследования себя и получить опыт саморазвития

Интенсив - это прекрасное обучающее пространство для:
  • Практикующих психологов
  • Педагогов и врачей
  • Гештальт-терапевтов и студентов гештальт-программ
  • Для всех тех, кому интересен процесс саморазвития
Интенсив - это прекрасное обучающее пространство для:
  • Практикующих психологов
  • Педагогов и врачей
  • Гештальт-терапевтов и студентов гештальт-программ
  • Для всех тех, кому интересен процесс саморазвития
Что вы получите на интенсиве
В ходе интенсива участник проходит уникальный путь осознавания новых для себя взаимосвязей и получает опыт профессионального психологического исследования жизненных ситуаций

  • Знакомство с интересными людьми

    Вы встретите людей, близких вам по духу, совместно с которыми вы сможете исследовать сложные аспекты гештальт-терапии

  • Исследование себя и раскрытие творческого потенциала

    Вы сможете открыть в себе новые способы построения контакта, обогатить свой творческий потенциал

  • Углубление знаний в области гештальт-терапии

    Вы расширите свои представления
    в области гештальт-терапии, познакомитесь с современными взглядами и по-новому откроете для себя классическую гештальт-терапию

  • Отдых с пользой и повышение качества жизни

    Интенсив это семь дней яркой насыщенной, полной новых впечатлений жизни, где приятное сочетается с полезным

Что вы получите на интенсиве

В ходе интенсива участник проходит уникальный путь осознавания новых для себя взаимосвязей и получает опыт профессионального психологического исследования жизненных ситуаций

  • Знакомство с интересными людьми

    Вы встретите людей, близких вам по духу, совместно с которыми вы сможете исследовать сложные аспекты гештальт-терапии

  • Исследование себя и раскрытие творческого потенциала

    Вы сможете открыть в себе новые способы построения контакта, обогатить свой творческий потенциал

  • Углубление знаний в области гештальт-терапии

    Вы расширите свои представления
    в области гештальт-терапии, познакомитесь с современными взглядами и по-новому откроете для себя классическую гештальт-терапию

  • Отдых с пользой и повышение качества жизни

    Интенсив это семь дней яркой насыщенной, полной новых впечатлений жизни, где приятное сочетается с полезным
Наш интенсив проводится
с 2006 года.
  • Исследование семейного контекста в длительной психотерапии
  • Изучение ранних форм контакта
  • Проблема свободы
  • Становление саморегуляции
  • Двигательная природа контакта
Тему «Self как творческий процесс» мы начали развивать в 2022 г. .
С лекциями предыдущих интенсивов вы можете ознакомиться в видеоархиве.
Сейчас наш интенсив - это летняя образовательная программа Поволжского института ГТ (rugestalt.ru)
Гостями и приглашенными спикерами нашего интенсива в разные годы были Ричард Ломпа (Нидерланды), Дайга Аузиня (Латвия), Хелена Каллнер (Швеция). Значительное изменение атмосферы, содержания процессов на интенсиве и способа их анализа связано с вкладом в наше профессиональное пространство Жана-Мари Робина (Франция) и Руэллы Франк (США). Сейчас наш интенсив – это летняя образовательная программа Поволжского института гештальт-терапии, который с 2018 г. является аффилированным институтом Французского института гештальт терапии (IFGT).
Подпишитесь на Телеграмм-канал интенсива
Коротко об интенсиве
Темы интенсива
Важной традицией интенсива является то, что каждый год он посвящен исследованию одной из важных тем в области психологии человеческих отношений.
Тема интенсива 2025 года
«Эрос и Этика. О любви и терапевтической ситуации»
На интенсиве мы будем исследовать терапевтическую ситуацию с учетом аспектов любви и Эроса, которые обнаруживаются в процессе. Присутствие терапевта, создающее потенциальное пространство для осознавания и проявления аффектов, интенций, желаний, их развития, имплицитно ориентировано на модель идеальной родительской любви. Эрос как сила, создающая в поле валентность притяжения и возможность связывания, организуется границами контакта в этическом измерении, в терапевтическом диалоге.

Форматы работы на интенсиве:
лекции, терапевтические и супервизионные группы, процесс-группы, индивидуальная и групповая терапия.
Дополнительные форматы: дискуссионные пространства, круглые столы, видеозал, вечерние мастерские.

Интенсив - это психологическое пространство, где одновременно и структурировано работает несколько групп

Деление на группы происходит в зависимости от образовательных потребностей участников.

Группы клиентского опыта

Участники этих групп приезжают на интенсив в качестве клиентов, они получают групповую психотерапию, а также каждый день один или два раза встречаются с психотерапевтом для индивидуальной работы.

Группы терапевтического опыта

Участники данных групп приезжают в качестве гештальт-терапевтов, в ходе групповой работы они совершенствуют свои профессиональные навыки, обсуждают проблемные ситуации, связывая практику и теорию, получают супервизию.


Участники, впервые участвующие в интенсиве в качестве терапевта, получают дополнительно один час личной терапии в день.

Группы супервизорского опыта

Данные участники приезжают на интенсив в роли супервизоров, в группе вместе с тренером они работают над способностью глубже понимать психотерапевтический процесс, анализировать работу терапевта, понимать его сложности и сопровождать его в работе.

Группы тренерского опыта

Данные участники совершенствуют свои навыки групповой работы.

Интенсив - это психологическое пространство,

где одновременно и структурировано работает несколько групп

Деление на группы происходит в зависимости от образовательных потребностей участников.

Группы клиентского опыта

Участники этих групп приезжают на интенсив в качестве клиентов, они получают групповую психотерапию, а также каждый день один или два раза встречаются с психотерапевтом для индивидуальной работы.

Группы терапевтического опыта

Участники данных групп приезжают в качестве гештальт-терапевтов, в ходе групповой работы они совершенствуют свои профессиональные навыки, обсуждают проблемные ситуации, связывая практику и теорию, получают супервизию.


Участники, впервые участвующие в интенсиве в качестве терапевта, получают дополнительно один час личной терапии в день.

Группы супервизорского опыта

Данные участники приезжают на интенсив в роли супервизоров, в группе вместе с тренером они работают над способностью глубже понимать психотерапевтический процесс, анализировать работу терапевта, понимать его сложности и сопровождать его в работе.

Группы тренерского опыта

Данные участники совершенствуют свои навыки групповой работы.

Основной тренерский состав

Основной тренерский состав

Команда нашего интенсива – это люди, которые приняли на себя всю тяжесть, связанную с идеей профессиональной трансформации и критическим анализом в своей деятельности привычных моделей гештальт-подхода. Все тренеры нашего интенсива – люди с большим опытом клинической работы, продолжающие свое длительное обучение и получающие супервизию в зарубежных программах подготовки психотерапевтов.

  • Резеда Попова

    г. Казань

    К.псих.наук, клинический психолог, директор Поволжского института гештальт-терапии, член EAGT, AAGT
  • Валентина Ильичева

    г. Москва

    Гештальт-терапевт, клинический психолог, ведущий тренер Московского гештальт-института

  • Сергей Вайнштейн

    г. Пермь
    Гештальт-терапевт, психолог, преподаватель психологии, тренер Московского гештальт-института

  • Юлия Кириллова

    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии, член EAGT
  • Саида Абашина
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии
  • Светлана Куличенко
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии
  • Гузель Сабирова
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, телесно-ориентированный терапевт, сотрудник Поволжского института гештальт-терапии
  • Слугина Людмила
    г. Саранск
    Сертифицированный и аккредитованный гештальт-терапевт, кандидат психологических наук в области психологии развития
  • Бикбулатова Альбина
    г. Казань
    Клинический психолог, сертифицированный и аккредитованный гештальт-терапевт
  • Елена Новикова
    г. Екатеринбург
    Сертифицированный, аккредитованный гетальт-терапевт ПИГТ, студент международной программы повышения квалификации, ассоциированный тренер МГИ

  • Резеда Попова

    г. Казань

    К.псих.наук, клинический психолог, директор Поволжского института гештальт-терапии, член EAGT, AAGT
  • Валентина Ильичева

    г. Москва

    Гештальт-терапевт, клинический психолог, ведущий тренер Московского гештальт-института

  • Сергей Вайнштейн

    г. Пермь
    Гештальт-терапевт, психолог, преподаватель психологии, тренер Московского гештальт-института

  • Юлия Кириллова

    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии, член EAGT
  • Саида Абашина
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии
  • Светлана Куличенко
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, тренер Поволжского института гештальт-терапии
  • Гузель Сабирова
    г. Казань
    Гештальт-терапевт, клинический психолог, телесно-ориентированный терапевт, сотрудник Поволжского института гештальт-терапии
  • Слугина Людмила
    г. Саранск
    Сертифицированный и аккредитованный гештальт-терапевт, кандидат психологических наук в области психологии развития
  • Бикбулатова Альбина
    г. Казань
    Клинический психолог, сертифицированный и аккредитованный гештальт-терапевт
  • Елена Новикова
    г. Казань
    Сертифицированный, аккредитованный гетальт-терапевт ПИГТ, студент международной программы повышения квалификации, ассоциированный тренер МГИ
Тренеры детской группы

  • Ольга Бурдина

    г. Казань

    Детский психолог, гештальт-терапевт, арт-терапевт

Тренеры детской группы

  • Ольга Бурдина

    г. Казань

    Детский психолог, гештальт-терапевт, арт-терапевт, сотрудник Поволжского института гештальт-терапии
Как проходит интенсив?
Интенсив сочетает форматы работы, в которых все участники работают одновременно, а также параллельную работу групп по уровням опыта.

Ежедневные мероприятия интенсива включают:
  • 1
    Тематическая лекция
    Она содержательно ориентирует всех участников и служит теоретической опорой для всех процессов в течение дня. Лекция читается для всех участников, включая клиентов, терапевтов и супервизоров. Темы лекций соотносятся с общей темой интенсива и одновременно отражают процессы, которые разворачивались в течение предыдущих дней;
  • 2
    Группы по уровням опыта
    Группы по уровням опыта включают клиентские, терапевтические, супервизорские группы, а также интервизорскую группу для ассистентов тренеров.
  • 3
    Часы индивидуальной терапии
    На интенсиве участники из клиентских групп получают индивидуальную терапию, а участники из терапевтических групп ее предоставляют.
  • 4
    Индивидуальная супервизия для участников
    из терапевтических групп
    Супервизия представляет собой обсуждение методологии работы терапевта.
  • 5
    Процесс-группы - группы обсуждения социального опыта,
    которые проводятся в конце каждого дня
    В ходе процесс-группы участники могут выразить свои чувства и впечатления от прошедшего дня, получить поддержку от коллег.

Как проходит интенсив?

Интенсив сочетает форматы работы, в которых все участники работают одновременно, а также параллельную работу групп по уровням опыта.


Ежедневные мероприятия интенсива включают:

  • 1
    Тематическая лекция
    Она содержательно ориентирует всех участников и служит теоретической опорой для всех процессов в течение дня. Лекция читается для всех участников, включая клиентов, терапевтов и супервизоров. Темы лекций соотносятся с общей темой интенсива и одновременно отражают процессы, которые разворачивались в течение предыдущих дней;
  • 2
    Группы по уровням опыта
    Группы по уровням опыта включают клиентские, терапевтические, супервизорские группы, а также интервизорскую группу для ассистентов тренеров.
  • 3
    Часы индивидуальной терапии
    На интенсиве участники из клиентских групп получают индивидуальную терапию, а участники из терапевтических групп ее предоставляют.
  • 4
    Индивидуальная супервизия для участников
    из терапевтических групп
    Супервизия представляет собой обсуждение методологии работы терапевта.
  • 5
    Процесс-группы - группы обсуждения социального опыта,
    которые проводятся в конце каждого дня
    В ходе процесс-группы участники могут выразить свои чувства и впечатления от прошедшего дня, получить поддержку от коллег.
Каждую группу в течение трех дней ведут свои тренеры. В конце первой трехдневки (экватор) в группах происходит смена тренеров: тематический тренер переходит в другую группу. Процесс передачи тренеров в другую группу проходит в форме «капустника»: каждая группа разыгрывает небольшую сценку, отражающую то, как им жилось в эти три дня, как они переживали те процессы, которые разворачивались с участием данного тренера. В конце интенсива проводится вечерний общий сбор, где желающие смогут сказать о своих впечатлениях от всего мероприятия.
Каждую группу в течение трех дней ведут свои тренеры. В конце первой трехдневки (экватор) в группах происходит смена тренеров: тематический тренер переходит в другую группу. Процесс передачи тренеров в другую группу проходит в форме «капустника»: каждая группа разыгрывает небольшую сценку, отражающую то, как им жилось в эти три дня, как они переживали те процессы, которые разворачивались с участием данного тренера. В конце интенсива проводится вечерний общий сбор, где желающие смогут сказать о своих впечатлениях от всего мероприятия.
Расписание работы интенсива
Начало 24 июля
Расписание первого дня:
11:00 - 12:00 — Общий сбор
12:15 - 14:00 — Учебная группа
14:00 - 15:00 — Обед
15:00 - 16:00 — Индивидуальная терапия
16:15 - 17:45 — Учебная группа
18:00 - 19:00 — Процесс-группа
19:00 — Ужин
Расписание остальных дней:
10:00 - 10:45 — Лекция
11:00 - 12:45 — Учебная группа
13:00 - 14:00 — Индивидуальная терапия
14:00 - 15:00 — Обед
15:00 - 16:00 — Индивидуальная терапия
16:15 - 18:00 — Учебная группа
18:15 - 19:00 — Процесс-группа
19:00 - 20:00 — Ужин
20:00 - 21:30 — Мастерские

Расписание работы интенсива

Начало 24 июля

Расписание первого дня:
11:00 - 12:00 — Общий сбор
12:15 - 14:00 — Учебная группа
14:00 - 15:00 — Обед
15:00 - 16:00 — Индивидуальная терапия
16:15 - 17:45 — Учебная группа
18:00 - 19:00 — Процесс-группа
19:00 — Ужин
Расписание остальных дней:
10:00 - 10:45 — Лекция
11:00 - 12:45 — Учебная группа
13:00 - 14:00 — Индивидуальная терапия
14:00 - 15:00 — Обед
15:00 - 16:00 — Индивидуальная терапия
16:15 - 18:00 — Учебная группа
18:15 - 19:00 — Процесс-группа
19:00 - 20:00 — Ужин
20:00 - 21:30 — Мастерские
Дополнительные мероприятия интенсива
Традиционно обязательные мероприятия интенсива завершаются в 19.00.
После 20.00 стартуют дополнительные мероприятия, среди которых центральное место занимают мастерские. Мастерские проводятся участниками, которые заранее изъявили такое желание. Для проведения мастерской желающим необходимо подать организаторам предварительную письменную заявку с описанием темы и структуры мастерской. Заявки рецензируются, по результатам рецензии проводится предварительная супервизия мастерской.
«Динамический песочный рисунок», «Как позволить себе двигаться вперёд», «Мастер-классе в изготовлении Куклы-мотанки», «Мечты, сны, фантазии в гештальт-подходе в работе с подростками», «Зарождение психопатологии в контакте», «Письменные практики в работе Гештальт-терапевта» и др.
Вот темы мастерских, которые проводились на интенсиве 2022 г.:
Чем заняться в свободное время?
Вы можете совершить экскурсию в Казань, посетить древний остров-град Свияжск, увидеть легендарный Раифский мужской монастырь или просто погулять и расслабиться.
Если вы приезжаете с ребенком
На нашем интенсиве традиционно работает детская группа. С 2021 г. начала свою работу подростковая группа.

Если вы приезжаете с ребенком

На нашем интенсиве традиционно работает детская группа. С 2021 г. начала свою работу подростковая группа.

Формы психологической работы:
разнообразные творческие техники, игровая терапия.

С подростками применяются также такие формы как дискуссия, проигрывание, проблематизация.
Основная задача детских и подростковых групп – предоставить ребенку качественную и своевременную поддержку в условиях, когда родитель находится в исследовательской ситуации.
Детская группа
11— 15 лет
Подростковая группа
5 — 10 лет
В качестве примера приведем программу детской группы 2021 г.
3
2
4
Выстраивание безопасной среды. Ознакомление с Правилами группы. Игры на знакомство.
1—2 День
1-ый день дети получат "Дневник исследователя" окружающего мира и себя, в котором каждый день будут отмечать свое настроение, а также, что нового они узнали из опытов и экспериментов.
Утром начиная со 2го дня - веселая зарядка️.
1
План на день
  • лепка из соленого теста,
  • рисование объемными красками,
  • эбру (рисование на воде),
  • рисование песком на световом столе.
  • опыты с воздушным шаром,
  • «исчезающее» цветовое пятно,
  • яичные друзы и др.

В конце дня-рисование песком на световом столе.
Творческие часы:
Экспериментальные часы:
Выстраивание безопасной среды. Ознакомление с Правилами группы. Игры на знакомство.
1—2 День
1-ый день дети получат "Дневник исследователя" окружающего мира и себя, в котором каждый день будут отмечать свое настроение, а также, что нового они узнали из опытов и экспериментов.
Утром начиная со 2го дня - веселая зарядка️.
1
План на день
2
3
4
  • лепка из соленого теста,
  • рисование объемными красками,
  • эбру (рисование на воде),
  • рисование песком на световом столе.
  • опыты с воздушным шаром,
  • «исчезающее» цветовое пятно,
  • яичные друзы и др.

В конце дня-рисование песком на световом столе.
Творческие часы:
Экспериментальные часы:
Экспериментальные часы:
Продолжение адаптации.
Утреннее обсуждение. Продолжаем знакомство с чувствами.
Зарядка.
3 День
1
План на день
2
  • рисование в нетрадиционных техниках (нитками, коллаж, монотипия, энкаустика (рисование утюгом), песком на световом столе и др.)
Творческие часы:
  • изготовление самодельной лавовой лампы и др.
Продолжение адаптации. Утреннее обсуждение. Продолжаем знакомство с чувствами. Зарядка.
3 День
1
План на день
2
  • рисование в нетрадиционных техниках (нитками, коллаж, монотипия, энкаустика (рисование утюгом), песком на световом столе и др.)
Творческие часы:
  • изготовление самодельной лавовой лампы и др.
Экспериментальные часы:
Утреннее обсуждение.
1
Зарядка
2
Прогулки на свежем воздухе будут чередоваться с занятием творчеством рисованием и использованием подручных материалов.
3
4
Познавательный эксперимент о пользе чистых рук «Как бактерии от мыла убегали» с блёстками и жидким мылом, дети ответят на вопрос «можно ли войти в лист бумаги формата А4» и проведут эксперименты со льдом и солью.
Экспериментальные часы:
Исследование поля
4 День
План на день
В завершении дня -рисование на световом столе и заполнение дневников.
5
Исследование поля
4 День
Утреннее обсуждение.
1
План на день
Зарядка
2
В завершении дня -рисование на световом столе и заполнение дневников.
Прогулки на свежем воздухе будут чередоваться с занятием творчеством рисованием и использованием подручных материалов.
3
5
4
Познавательный эксперимент о пользе чистых рук «Как бактерии от мыла убегали» с блёстками и жидким мылом, дети ответят на вопрос «можно ли войти в лист бумаги формата А4» и проведут эксперименты со льдом и солью.
Экспериментальные часы:
5—6 День
1
3
4
  • Получение результатов опытов, на которые требовалось несколько дней,
  • эксперименты с водой.
Проект по созданию общего творческого произведения (коллаж, аппликация, и т.д) .
  • Направленный на завершение групповых процессов, заполнение дневников.
Творческие часы:
Зарядка
Экспериментальные часы:
Обсуждение настроений в группе
План на день
2
5—6 День
1
3
4
  • Получение результатов опытов, на которые требовалось несколько дней,
  • эксперименты с водой.
Проект по созданию общего творческого произведения (коллаж, аппликация, и т.д) .
  • Направленный на завершение групповых процессов, заполнение дневников.
Творческие часы:
Зарядка
Экспериментальные часы:
Обсуждение настроений в группе
План на день
2
Правила интенсива
Поскольку интенсив является большой группой, которая плотно работает в течение нескольких дней, необходимы правила, которые позволят этой работе случиться.
Мы ориентируемся на основные общечеловеческие правила общежития: уважение к другому, признание ценности его чувств и желаний наряду со своими. Важно также уважительно относиться к среде, в которой интенсив проводится (база отдыха). Мы рекомендуем использовать психологическое пространство для исследования, а не для отреагирования, и поэтому предлагаем размещать свои переживаниях, используя предложенные форматы.
Помимо этого, каждая группа постепенно, в ходе работе обнаружит свои, важные для нее ценности и смыслы быть вместе.
В завершении интенсива выдается сертификат.

Сертификат участия с указанием числа пройденных часов работы выдается тем, кто присутствовал на всех мероприятиях (исключая дополнительные).
По уважительной причине можно пропустить максимум два мероприятия (два фрагмента работы). При пропуске более, чем двух мероприятий, сертификат не выдается.
30 минут от Казани
на рейсовом автобусе или машине
Место проведения
Комплекс располагается на территории известного санатория «Васильевский», в живописном месте вблизи Волги. Корабельные рощи Лебяжьего озера и Раифского заповедника, прилегающие к санаторию, являются одними из лучших в России. Чистый воздух, нетронутые уголки природы с разнообразной флорой и фауной, лесные озера делают это место чудодейственным (http://www.unics.ru/about/vasilevo).
Загородный гостинично-спортивный комплекс
БК «УНИКС»,
станция Васильево
Отзывы о наших интенсивах

Отзывы о наших интенсивах

Возврат взноса: до 15.12.24 - 100%, до 15.03.25 - 50%, до 15.06.25 - 25%, после 15.06.25 взнос не возвращается.
Стоимость проживания с питанием:
Стоимость участия для взрослого:
Для супервизоров:
Стоимость участия для ребенка (5–15 лет):
Сопровождающие и не участвующие:
до 15.12.24 - 28 000 р., до 15.03.25 - 31 000 р., до 15.06.25 - 34.000 р.
Полная стоимость
По вопросам проживания обращаться к Сабировой Гузель
(8 919 637 73 29)
70% от стоимости участия взрослого
5 000 ₽
Стоимость
37000₽
Запись на интенсив
28000
р.
Записаться
Запись ребенка
19600
р.
Записаться
Для сопровождающего
5000
р.
Записаться
8 917 290–08–80
somaticstudies.com
rugestalt.ru
gestalt-ifgt.com
eagt.org
gestalt.ru
geshtaltart.dp.ua
Наш основной сайт
Тематические сайты
Оферта на оказание информационно-консультационных услуг
Политика защиты и обработки персональных данных